犯罪学文学士(荣誉)

教学

您将通过互动讲座、研讨会和研讨会来学习. 作为学习的一部分，你还将被要求参加刑事司法系统的领域，如法院, 在操作环境中观察扇区. 还有一些在线学习活动和小组活动，你将获得一个独立学习的结构，通过这个结构，你将学会组织和优先考虑你的研究，设计和发展你的学习策略. 这将通过形成反馈和个人学术辅导来支持. 个人学术导师在课程的第一年安排至少4次，在其他年份安排至少3次.

您还将有机会申请在马耳他大学学习第二年的一个学期. 这个机会将为您提供一个与来自许多不同国家的学生一起学习的机会，并体验来自不同机构的模块化学习. 它会让你接触到一种完全不同的生活方式, 文化和实践，将提高你的个人和学术发展和你未来的就业能力.

接触时间

在一个典型的星期，学生将有大约10-12个小时的教学接触. 准确的接触时间将取决于所选的可选模块，在最后一年通常有稍少的接触时间做更多的独立研究. 每个学期，学生将学习四个模块. 每个模块每周有2-3小时的校园课程, 通常包括一个讲座和一个较小的研讨会或讲习班. 最后一年的论文在教学方面有更多的灵活性，因为这包括小组研讨会和根据每个学生的进步量身定制的个人监督.

一般来说，校园课程的结构是:

• 讲座
  • 第一年的课程可能会很多(通常是70-80场)
  • 第二和第三年的课程规模较小(通常为40-50人)
• 研讨会及工作坊
  • 小组规模较小，25-40人不等
  • 研讨会鼓励学生以6-8人为一组
• 教程
  • 工作人员每周有20分钟1:1的教程时间可供预订
• 使用课程虚拟学习环境(黑板)进行在线活动.
  • 每个模块将包括一系列在线活动，包括录音演讲, 讨论版, padlets, 测验和定向阅读.

独立的自学

除了接触时间, 你需要每周进行大约14个小时的自学. 通常, 这涉及到研究, 阅读, 规划设计项目, 完成形成性和总结性任务, 与其他同学一起参加小组活动，与你的导师或导师会面, 驻地作家或图书管理员.

自主学习由一系列优秀的学习设施支持, 包括Hive和图书馆资源, 虚拟学习环境, 以及广泛的电子学习资源.

评估

采用一系列的评估方法，使学生能够实现和展示学习成果. 扫盲和批判性思维围绕犯罪学的发展和评估通过作业，如论文, 文献综述和期刊论文评论. 此类评估旨在培养解决问题等技能, 研究, 组织, 规划, 以及有效的沟通. 有效和流利的写作, 口服, 通过使用海报和PowerPoint演示文稿的评估，视觉交流得到进一步加强, video, 而且 webpage design; whilst the use of group work for assessment enables better team working 而且 the development of leadership skills. 最后, 有几个模块使用了weblog, e-portfolios, 以及案例研究，以发展和评估一系列技能，包括反思和独立学习.

此外, 该课程提供了通过完成实践或“形成性”作业来非正式测试理解和学习的机会. 每个模块都有一个或多个正式的或“总结性”评估，这些评估是分级的，并计入整个模块的等级. 评估方法将有所不同，但可以包括论文, 反思日志, 个人发展计划, 大众传播, 文献综述, 研究计划, 演讲(团体及个人), 研究项目, 海报展示, 案例研究, 投资组合, 政策简报, 扩展的文章, 和视频博客.

每个学生在一学年的精确评估要求将根据必修和可选模块而有所不同, 但是每一年课程的典型的正式总结性评估模式是:

第一年

• 3 x案例研究
• 1 x报告
• 1 x个人发展计划
• 1 x研究方法报告
• 2 x组合 

第二年

• 2份报告
• 1 x研究计划
• 1 x风险评估
• 1 x表示
• 1 x播客
• 1 x反射轴颈
• 1 x文献综述
• 一篇论文

三年级

• 1篇论文
• 1 x海报会议演示
• 1 x数字表示
• 1 x vlog
• 2x论文
• 1倍投资组合
• 1份简历和面试
• 1 x反射轴颈

反馈

您将收到关于实践评估和课程作业正式评估的反馈. 应模块负责人的要求，提供考试表现的反馈.

反馈旨在支持学习，鼓励您与个人学术导师和模块导师酌情讨论.

ODAPP官网的目标是在20个工作日内为您提供正式课程评估的反馈.

项目规范

关于课程目标和预期学习成果的全面细节, 以及通过学习实现这些目标的方法, 教学与考核, 请下载最新的程序规格文件.